Cité scolaire François René de Chateaubriand

En mars, c'est le Printemps des Poètes à la cité scolaire !

2026-04-13T10:43:46Z

Ce projet, impulsé par M^me Natacha Tarlet, documentaliste du lycée, a permis de faire travailler ensemble des collégiens et des lycéens au sein de la cité scolaire.

M^me Houzé, M^me Manssens et M^me Hamon ont proposé à leurs classes de 3^e et de 2^de de se rencontrer pour des ateliers d'écriture poétique, à plusieurs reprises pendant le mois de mars. L'objectif était pour nos élèves de parvenir à collaborer pour écrire ensemble des sonnets sur le thème proposé pour le concours du Printemps des Poètes cette année : « Liberté : force vive, déployée ».

Explorer la poésie 2025-2026 - Concours « La Liberté » - Le Printemps des Poètes

Pour concrétiser ce mois de mars consacré à la poésie, les élèves ont pu rencontrer un artiste-plasticien, M. Ilann VOGT.

Les entrelacs - Ilann Vogt

M. Vogt est venu passer deux matinées avec les classes pour leur faire découvrir son travail unique et original, mais aussi pour leur proposer un atelier de création poétique et plastique. Ainsi, les sonnets précédemment créés par les élèves ont été découpés en fines lamelles afin d'inventer de nouveaux poèmes, plus libres, en assemblant les lamelles choisies, puis en les tissant pour passer du « texte au textile ».

Les élèves se sont vraiment bien prêtés au jeu, dans un grand moment de silence et de concentration, presque méditatif, qui a ensuite donné lieu à une lecture générale des poèmes « avant » et « après » re-création.

Les sonnets et poèmes en vers libres des classes vont être envoyés au concours du Printemps des Poètes.

Cela a permis aussi de renforcer des liens entre collège et lycée et de permettre aux 3^e de se projeter en tant que futurs lycéens !

Et en complément voici l'article paru dans Ouest France

La petite galerie - projet « Colère »

2026-03-09T14:30:18Z

La Petite Galerie a le plaisir d'accueillir l'exposition « Colère » réalisée par les élèves de 3^e D lors d'un projet mené au collège par les artistes Nicolas Petisoff, Baptiste Michel et Denis Malard de la 114CIE, en partenariat avec le Festival Mythos de Rennes.

A travers des réflexions individuelles et collectives, chaque groupe d'élèves a d'abord imaginé et enregistré un écrit autour de la colère : injustice, harcèlement, discrimination, problèmes familiaux… Autant de thèmes abordés également dans les œuvres plastiques exposées ici, inspirées librement de ces récits.

La colère, sous toutes ses formes : écrite, tracée, dite, chantée, chorégraphiée…

M^me Hamon, M. Lelièvre, M^me Morineau et M. Crognier, respectivement professeur.e.s de français, EPS, éducation musicale et arts plastiques, ainsi que M^me Dahyot, responsable des relations aux publics pour le festival Mythos, ont contribué à ce projet soutenu par la DRAC Bretagne et le conseil départemental d' Ille et Vilaine.

Au grand air ! sortie nature 3 & 5 février 2026

2026-02-10T07:09:41Z

Mardi 3 février et jeudi 5 février, les classes de 3A, 3C et 3F sont partis à la découverte de la plage de Cherrueix, de la Maison de la Baie et des prés-salés, lors d'une sortie organisée dans le cadre du projet « S'engager pour le vivant ! ».

Ce projet, mêlant recherches en SVT ainsi qu'écriture et lecture en cours de Français, a pour objectif de sensibiliser les élèves à la nécessité de protéger l'environnement et la biodiversité. Ainsi, grâce à des animateurs nature du département, les classes ont exploré -entre autres- la « laisse de mer », l'évolution de la baie au fil du temps et les enjeux du réchauffement climatique, la protection nécessaire d'espèces menacées comme les gravelots à collier interrompu… Des activités autour des cinq sens étaient également mises en avant avec du land-art et la promenade sensorielle, les yeux bandés.

La visite du port du Vivier sur Mer a aussi été l'occasion de découvrir la mytiliculture, secteur dynamique et local, et de comprendre aussi les impacts de l'activité humaine sur son environnement.

Les élèves ont également profité de jeux pédagogiques créés par la Maison de la Baie, afin de réexploiter leurs connaissances nouvellement acquises.

La météo a été « bretonne » -notamment le jeudi-, mais les élèves ont néanmoins apprécié ces deux journées riches en émotions et découvertes !

Une rencontre entre rêve et voyage pour les 3A !

2026-01-15T09:26:09Z

Cette année, les 3A vont à la découverte des pôles ! Au programme : des lectures diversifiées (romans, livres documentaires, bande-dessinées, poèmes…) et surtout, une belle rencontre :

Ce mercredi 14 janvier 2026, les élèves, accompagnés de M^me Hamon et M^me Paugoy, ont rencontré François Lepage, photographe et co-auteur de la bande-dessinée reportage La Lune est blanche, retraçant l'inoubliable aventure en Antarctique des frères Lepage. La classe a écouté ce récit exaltant lors d'une conférence contée mêlant Histoire, aventure, sciences, rêve et poésie.

A cette occasion, plusieurs élèves de la classe ont lu leurs productions écrites, des textes poétiques écrits à partir des photographies de l'artiste.

Cette découverte est l'occasion pour les élèves d'élargir leur horizon, de voyager à travers la littérature, vers cette destination polaire bien souvent méconnue. Un projet qui vise à concilier rêves, voyage mais aussi engagement pour la préservation de ce continent si unique !

La petite galerie - Les nouveaux réalistes

2026-01-15T09:24:53Z

Après l'exposition « De la ligne à la courbe », La Petite Galerie a le plaisir d'accueillir « Les Nouveaux Réalistes ».

Des œuvres de Niki de Saint-Phalle, Tinguely, Arman, César et Villeglé issues de l'artothèque de Vitré sont exposées jusqu'au 12 février 2026.

La petite Galerie : De la ligne à la courbe

2025-11-26T11:21:53Z

Les élèves du club Maths du collège ont le plaisir de vous convier à l'exposition « De la ligne à la courbe » à partir du mardi 14 octobre à La Petite Galerie. Travaux réalisés lors de l'atelier dirigé par M^me Picard, professeur de mathématiques.

La petite galerie - Empreintes

2025-05-13T05:35:37Z

Les élèves de 6^e ont le plaisir de vous convier à l'exposition « Empreintes » à partir du mardi 6 mai à La Petite Galerie . Travaux réalisés lors du cours d'arts plastiques.

Projet vivre avec les loups

2025-04-29T06:18:50Z

Cette année, trois classes de 6^e mènent un projet commun autour d'un animal mythique : le loup. A travers une approche scientifique en SVT et une approche culturelle en français, les élèves sont amenés à se questionner sur la place et l'importance de ce prédateur controversé mais de retour sur le territoire français depuis quelques décennies. En français, ils lisent L'appel de la forêt de Jack London, des contes, des textes documentaires et récits mythologiques, et en SVT, ils étudient le mode de vie et de reproduction du loup.

En février, les 3 classes ont vu au cinéma Le Châteaubriand de Combourg le film « Vivre avec les loups » de Jean-Michel Bertrand, ont échangé et débattu avec l'association FERUS. Et, ce mardi 22 avril, les élèves et leurs professeurs se sont rendus dans les Côtes d'Armor, dans le refuge pour loups, COAT FUR. Ils ont pu rencontrer une vingtaine de loups, recueillis pour des raisons diverses, et ont pu poser toutes leurs questions au responsable du refuge. L'après-midi a été l'occasion d'une belle randonnée et d'une rencontre avec le parc des cervidés, également recueillis par le refuge.

Le soleil et la fascination étaient au rendez-vous pour cette journée sous le signe de la nature !

Une approche plus sensible de la migration

2025-04-24T13:41:45Z

Ce lundi 31 mars, deux classes de 4^e ont pu se questionner sur le thème des migrations, au programme de 4^e en Histoire-géographie, mais également travaillé en cours de Français à travers des lectures et des articles de presse.

La classe de 4^e C tout d'abord, a eu l'opportunité de passer la matinée en compagnie de deux membres de l'association artistique « L'âge de la tortue », venue leur présenter une œuvre de détournement artistique originale et impressionnante : « L'Encyclopédie des migrants ». Les élèves ont pu lire quelques-unes des lettres de migrants recueillies dans les trois ouvrages formant l'Encyclopédie. Ils se sont questionnés sur ce que signifiait « migrer », les causes et les enjeux divers, à travers un débat, des lectures et des ateliers divers. L'objectif ? Ecrire et imaginer une nouvelle définition, plus sensible, de la migration.

L'après-midi, les 4^e F et les 4^e C ont rencontré Aliou Hamidou Bah, un écrivain migrant venu de Guinée et ayant fui son pays pour des raisons politiques. Aliou leur a présenté son roman largement autobiographique, Clandestins. Ce fut l'occasion pour les élèves de poser de nombreuses questions à l'auteur, tant sur son parcours personnel que sur le travail d'écriture. Était présent également un membre de l'association « Noz Deis » de Dinan, qui accueille des réfugiés et migrants et les aide à exprimer leur vécu par l'écriture poétique. Plusieurs élèves ont lu des poèmes à voix haute devant leurs camarades et les invités. Un moment d'émotion qui restera gravé dans les mémoires !

Pour rappel, sous l'impulsion de leurs professeurs d'Espagnol, toutes les classes de 4^e étaient allés voir quelques semaines auparavant le film documentaire « Ceux d'en face », traitant de la vie et des flux migratoires à la frontière Etats-Unis – Mexique. Les rencontres organisées par M^me Hamon, M^me Yacoub, M^me Larue et M^me Guilbert sont donc venues à leur tour enrichir le questionnement des élèves et éveiller leur esprit critique sur ce thème humain d'actualité.

Actions espagnol 2024 2025

2025-03-18T13:35:50Z

Cette année, en octobre et décembre 2024,

les enseignantes d'espagnol du collège FR de Chateaubriand de Combourg ont monté deux projets autour des films « COCO » et « ENCANTO » avec respectivement les élèves de 4^e et de 5^e ; et la collaboration du cinéma local. Deux mondes hauts en couleurs et rythmés bien évidemment par une musique entraînante et joyeuse.

Une ouverture sur le Mexique et sa belle et mondiale « Fiesta de los Muertos » reconnue Patrimoine Culturel et Immatériel de l'Humanité par l'UNESCO ont permis aux 4^e de mieux appréhender le travail fait ensuite en classe. Après avoir fait la connaissance de Miguel et ses aventures, et prendre conscience qu'il existe une autre réalité autour du thème de la mort, l'ouverture aussi bien géographique que culturelle a été menée à bien ; mais également artistique, puisque grâce à un travail interdisciplinaire, les élèves ont confectionné en arts plastiques les fameux « alebrijes ».

Les élèves de 5^e ont quant à eux découvert les traditions, plats typiques, quelques célébrités et références et paysages colombiens ainsi que la gentillesse et les valeurs familiales portées par la sympathique protagoniste Mirabel. Un voyage virtuel en Colombie permettant de travailler en classe les couleurs, la famille, la description physique et morale, la diversité de la faune et flore locales et bien évidemment inventer le ou les dons magique(s) dont ils rêvent en créant leur porte magique. Tout ceci sur fond de respect, solidarité et la complémentarité des personnalités de chacun.

M^mes POSTEL CARRASCO et SEVILLA